广东
为进一步深化音乐课堂教学改革创新，全面提升音乐教师专业素养，切实推动音乐教学提质增效，6月12日，濠江区小学音乐学科教学研讨活动活动在江湾小学顺利举行。区教育局体卫艺股有关同志、区小学艺术教师工作室成员及全区各小学音乐教师代表汇聚一堂，观摩教学公开课，开展专题研讨活动，共研音乐课堂美育浸润新途径和新方法。
活力课堂：寓教于乐，童声飞扬
江湾小学林瑾宜老师执教一年级音乐课《开火车》，通过生动范唱、节奏游戏和创意表演，激发学生兴趣。孩子们在乐器伴奏、歌词创编和“开火车”游戏中感受音乐魅力，课堂氛围活泼热烈。
歌曲学习，声声入耳
《开火车》这首歌曲旋律简单、节奏明快。林老师先通过生动的范唱，让孩子们初步感受歌曲的欢快节奏。把“轰隆隆隆”比作火车行驶的声音，孩子们很快就记住了歌词，跟着老师的节奏欢快地歌唱，那清脆的童声，流淌在教室的每一个角落。
节奏训练，活力四射
为了让孩子们更好地掌握歌曲的节奏，林老师设计了有趣的节奏训练环节。孩子们兴奋地挑选着自己喜欢的乐器，在林老师的指挥下，有节奏地敲打着。一时间，教室里乐器声、歌声交织在一起，热闹非凡，活力四射。在这个过程中，孩子们不仅提高了节奏感，还培养了团队协作能力。
在学会歌曲和掌握节奏后，林老师带领孩子们进行“开火车”游戏，鼓励孩子们发挥自己的想象力，结合歌曲为游戏创编动作。孩子们纷纷开动脑筋，有的模仿火车司机开车的样子，有的做出火车行驶时左右摇晃的动作……小朋友们手搭着前一个人的肩膀，一列歪歪扭扭的“火车”在师生的伴唱和伴奏中“开动”，动作虽然稚嫩，但却充满了童真和创意。
师生互动，温暖课堂
这堂公开课，林老师始终以学生为中心，关注着每一个孩子的表现。当有孩子唱错歌词或节奏不对时，林老师耐心地引导，用鼓励的眼神和温暖的话语给予他们信心。孩子们也积极回应老师，课堂上充满了欢声笑语。这种和谐的师生互动，让课堂充满了温度，也让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。
研讨交流：专业引领，共研共进
课堂教学展示后，与会教师围绕课例展示从教学目标的设定、教学方法的运用、教学过程的实施等多个方面进行研讨交流和点评。区小学艺术教师工作室主持人方纯老师认为，这堂课教学目标非常清晰，紧紧围绕一年级学生的特点来设计，从教唱到节奏的训练，再到创意表演，环环相扣，层次分明。江湾小学林校长认为，林瑾宜老师的音乐课，把专业与热爱融入教学，钢琴伴奏与童声呼应，传递出教育的温度。研讨中，与会教师们既有对精彩之处的高度赞扬，也有对不足之处的诚恳建议，思维的火花在交流中不断碰撞，真正达到了相互学习、相互提高、取长补短的目的。
在专题发言环节，汕头金中南滨学校詹紫玉老师分享交流了前期参加粤东地区中小学音乐教师合唱指挥培训的学习心得，介绍了从三维听觉的开发、元素渐进教学法、声部融合训练等方面来强化多声部训练的教学策略和方法，分享内容极具启发性和借鉴价值，为在场的音乐教师指明了合唱训练发展的方向。
本次活动为音乐教师提供了学习交流的契机，探索了音乐美育的成功路径，有力推动了我区音乐教育的发展。未来，我区将继续以常态音乐课堂为主阵地，以学生发展为根本目标，让音乐教学真正成为滋养艺术生命、绽放个性光彩的沃土。
本文来源：濠江教育
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李嘉莹_ST09
