广东
为深入推进广东省基础教育教研基地（汕头濠江）建设及省重点课题《基于自主学习的幼儿园数学区域活动设计的实践研究》实施，进一步提升濠江区幼儿园教师教学实践能力，搭建高质量的教学交流平台，2025年5月20日，由汕头市教师发展中心与濠江区教师发展中心联合主办的“幼儿园数学游戏化活动”主题集中研修暨2025年度全员轮训第一场集中学习，在汕头市濠江区南滨博美幼儿园顺利举行，120余名幼儿教师共探趣味数学教育新途径。
一
以学促思，共探数学教育新路径动
活动伊始，参训人员在南滨博美幼儿园实地观摩幼儿游戏现场，感受孩子们在区域游戏中主动探究、动手操作的真实状态，以及教师在其中的有效支持与引导。
濠江区教师发展中心相关负责同志在活动中致辞指出，本次研修是提升区域幼儿教师素养、推动数学教育创新的重要实践，也是落实 “双创” 工作、推进学前教育普及普惠发展的重要举措。希望全体教师“观有所思、学有所获、行有所成” 。
二
课例展示，呈现数学活动生活化的魅力
濠江区南滨博美幼儿园吴卓凰老师带来大班数学活动《我有多高》，广州市第一商业职工幼儿园梁丽莹老师展示了小班数学活动《爱捉迷藏的棉花糖》。两节优秀课例以游戏化情境和生活化设计，充分展现了数学教学的趣味性与实效性。
三
专家引领：解码数学关键经验与活动设计
广州市第一商业职工幼儿园张瑞琛主任作《幼儿园数学区域的创设与开展》微讲座，结合小、中、大班幼儿数学核心素养特点，以真实案例解析区域创设原则与材料投放策略，为老师们提供可复制的操作指南。
广州市荔湾区教育发展研究院学前教研员王凡老师深度点评课例并作《基于数学关键经验的幼儿园数学活动设计》讲座，指出数学教育本质是培养幼儿思维品质，教师需紧扣年龄特点将关键经验融入游戏化、生活化场景，让数学学习真正 “回归儿童视角”。
本次活动为教师提供了可借鉴的教学范式，深化了幼儿数学教育“游戏化、生活化” 理念。后续濠江区教师发展中心将围绕省教研基地项目建设开展系列研修，持续提升教师素养，助力区域教育高质量发展。
本文来源：濠江教育
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李嘉莹_ST09
