广东
为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，充分发挥好中小学名师示范引领和辐射带动作用，10月16日，广东省2024年中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动在濠城学校举行。濠江区教师发展中心教科处李新渊副主任、濠城学校林则亮校长、濠城学校教务处郑俊鑫副主任、濠江区八年级语文老师及本校语文组老师出席了本次活动。
陈铿，中学语文正高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象，广州市优秀教师，华南师范大学硕士研究生校外导师，广州大学人文学院校外指导老师，岭南师范学院广东省中小学教师发展中心兼职研究员。首届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中语文学科决赛一等奖；广东省初中语文文言文阅读教学比赛一等奖；第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛初中组二等奖第一名；第四届广东省中小学班主任专业能力大赛初中组综合一等奖和“情景答辩”项目一等奖。作为主要人员参与研究的教学成果，获得省、市级教育教学成果一等奖和国家级教学成果二等奖。出版专著《初中语文专题写作教与学》。
铿老师以其丰厚的文学涵养、扎实的语文功底、儒雅的人格魅力为我校八年级1班的同学带来了一堂别开生面的示范课——《记承天寺夜游》。课前，陈老师让学生先试读课文，快速捕捉到学生朗读实情。课上以“苏轼印象”引入拉近师生及文本的距离，陈老师擅于创设充实的活动，以初读评点让学生读准字音；以文本分段变形让学生读出层次、读出变化；以辨析纠错让学生读懂文意；用添字朗读、补充材料让学生领悟情怀；最后用减字背诵法让学生当堂背读文章。陈老师以其舒缓的语调、亲切的教态、切实的评价逐步引导学生深入文本、解决问题，达成学习目标，实现教学评一体化。整节课体现了陈老师倡导的“四实”课堂教学理念，即学习真实、活动充实、内容扎实、形式朴实。学生在陈老师面前由生涩胆怯到积极踊跃；在文本前从对苏轼浅表的印象到深度地领悟其人及其情怀，无不彰显出陈铿老师课堂教学“四两拨千斤”的实力，让在座的师生真正学有所得，学有所获，学有所长。
授完示范课后，陈老师又为在场的老师开了一场丰厚且富有启发性的讲座——《打造“四实”课堂，成就“幸福”语文》。陈老师先呈现一张张“教师专业成长的三个阶段”的图片让老师明晰自己的位置与愿景，进而提出优秀教师应该深耕课堂，以华东师大叶澜教授的好课基本要求为引领，提出研课五关注，即关注单元目标、关注文体特征、关注教学资源、关注实际学情、关注学生主体。陈老师用自己真实的教学课例深入剖析，分享了散文、文言文、小说、诗歌、作文等多种体式的课堂教学关注点。最后他呼吁在场的老师“坚守一份淡泊宁静，不断净化自己的心灵；陪伴学生一同成长，始终恪守育人的使命；迷恋教研这方热土，不断播种，不断收获，遇见更美好的自己！”讲座中，陈老师成己达人的理念、毫无保留的倾情分享，让在场的老师由衷钦佩。
徐徐秋风丹桂香，汩汩濠江情绵长。此次“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动，为城乡教师搭建了交流研讨的平台，顺应了教育均衡发展的需要，助力乡村教育的发展。省级培养对象展现了出色的专业素质，先进的教育理念得到了共享与交流。坚信濠城的教师们，将追随名师的足迹，持续深耕于课堂之中，为濠江教育的高质量发展贡献力量，添砖加瓦！
本文来源：濠江教育
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李嘉莹_ST09
