2024年广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育濠江区送教活动系列报道（九）——走进美之育幼儿园

2024年10月15日上午，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员——潮州市名园长工作室主持人陈惜吟园长，走进乡村教育濠江区送教活动在美之育幼儿园举行。

参加本次活动的有濠江区教师发展中心幼教处人员，濠江区学前教育教研指导责任区全体专兼职教研员，濠江区学前教育教研中心组全体成员，以及第一责任区各幼儿园园长及教师代表。

活动在美之育幼儿园孩子们的欢迎歌中拉开序幕，来自潮州市潮安区中心幼儿园的陈惜吟园长，为大家带来了主题为《深挖本土资源、构建本土文化特色园本课程》的讲座。

讲座开始时，陈园长首先帮助大家厘清园本课程的概念，并指出了园本课程方案需要从“课程背景，课程目标，课程内容，课程实施，课程评价和课程管理”等六个基本要素来进行合理的规划和组织，并在实践探索中，不断完善，反思，从而形成科学合理，系统完整，具有操作性的课程方案。

紧接着，陈园长借助潮安区中心幼儿园的课程建设成果——“潮韵园本课程”为案例，从四个方面详细，立体，完整，生动的为我们剖析如何深挖和盘点本土资源，甄别筛选，专业研判，并促进师幼共构课程。

最后，陈园长以点带面，取整个园本课程中的一个案例——“工夫茶”世界，来详细的展开和解析，让我们在场的所有人，看到一个科学，完整的园本课程建设体系是如何拔地而起的；是如何从无到有，从有到“一轮又一轮”的更新迭代的。这样一场全园师幼从“课程园本化”走到“园本化课程”的实践过程的变化与发展；这样一场因为相信儿童，坚持儿童立场的园本课程创新和构建过程，让现场的每个园长和老师都深感不易和赞叹。

满满的一个半小时，陈园长毫无保留，从各种角度和形式上，给我们立体的展示了，在条件有限的情况下，我们可以如何克服困难，创造条件，深挖本土资源，从而构建本土文化特色的园本课程。陈园长这种专业的态度和敬业的精神，令人敬佩。

主持人蒋海鹏同志在做结束总结时说：“有感于陈园长的初心和使命，讲座过程中,陈园长总是牢记自己是一名教师。同时又能站在园长的视角上，从长远的角度来看待孩子的能力发展与当下学习的关系，令人起敬”。

协办单位濠江区美之育幼儿园珊珊园长说：“这是一位令人敬佩的前辈，她在讲座开始前些天，就主动给我打了电话，加了微信。并通过微信向我了解当地幼儿园的课程实施情况，以及此次讲座的内容是否能切实满足大家的需求。同时，陈园长还积极主动了解会场的设备情况，上网查找濠江区的人文历史和本土资源等。这样的专业素养和敬业态度，就足以成为我们大家学习的榜样了”。