经过一整个秋季学期的探索，汕头市濠江区校内课后服务给出这样一份“成绩单”:全区开展校内课后服务的义务教育阶段学校有50所，其中小学37所、初中阶段教育（含九年一贯制学校）学校13所。50所中小学校内课后服务开展率为100%，实现义务教育阶段学校全覆盖；自愿参与校内课后服务学生24709人，参与率73.89%，实现有需求的学生全覆盖。
据濠江区教育局工作人员介绍，全区共有1844名教师参与校内课后服务，参与率81.67%。所有应开展校内课后服务学校的服务结束时间均与当地下班时间对接，服务时间达标为100%，每所学校均实行延时服务，实现“下班家长接孩子”无缝对接。
部分学校结合“五项管理”相关管理制度，在作业管理评价方式方面下功夫，努力做到统筹安排，坚持公示，强化监督，避免机械、无效训练。例如赤港小学制定《赤港小学学生作业校内公示制度》，严格控制学生作业量，并成立校内课后服务领导小组加强监督管理，加大管控力度，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生课业负担。南山小学积极探索有效评价途径，借助学校现有的“智慧反馈系统”设备，通过人机（学生+智慧反馈系统）互动进行评价，助力改变传统纸笔考试，对一、二年级学生一学期以来的学习情况展开评价，让一、二年级的学生乐享“双减”期末学业评价活动。
濠江区教育局工作人员表示，为提供高质量的课后服务，各校第一学时严格按照文件要求开展课后作业辅导之外，第二学时普遍结合本校教学资源和学生个性特点，开展篮球、足球、乒乓球、田径、跳绳等体育活动、开设舞蹈、绘画、象棋、乐器、合唱、机器人、天文、生物、物理、信息技术等各类特色课程。
球类课上矫健灵活的身影，舞蹈课上尽情舞动的身姿，美术课上认真临摹的画面，乐器课上美妙活泼的旋律……濠江区校内课后服务形式多样，内容丰富，为学生们提供个性发展机会。
值得关注的是，在“双减”政策下，如何构建良好的教育生态环境，提高课堂教学水平以及提升课堂教学效率，成为了濠江区部分学校新的研究课题。部分学校借助课题研究，结合信息技术2.0整校推进培训和创客共同体项目，掀起浓烈的教学教研氛围。通过构建教学教研共同体，通过讲座，通过磨课，通过反思……多措并举，提高课堂教学的实效，实现减负提质。
濠江区教育局工作人员表示，新的一年濠江教育将继续科学推进“双减”工作，把“双减”作为教育归位的重要举措，鼓励各校多研究敢创新，挖掘“双减”工作减量不减质行之有效的方式方法，履方致远，总结推广，从思想到行为，努力把“双减”工作做实、做细。
本文来源：南方+
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李嘉莹_ST09
