恩平市：四个“聚焦”夯实教育人才四个“维度”

（原标题：恩平市：四个“聚焦”夯实教育人才四个“维度”）

近年来，恩平市坚持以办人民满意的教育为宗旨，聚焦政策配套、自主培养、机制创新、服务保障四项举措，强化教育人才队伍“引育用留”，为教育事业高质量发展赋能助力。

1、聚焦政策配套，实现引才“有力度”

制定教育高层次人才引进实施办法，对引进的地市级以上名校长、名班主任、名教师、学科带头人，以及全日制硕士研究生、博士研究生、正高级、特级教师，除享受正常工资待遇外，每年给予5万元至30万元考核奖励。建立健全中小学教师周转编制使用机制，深入开展公费定向培养中小学教师专项行动，为急需紧缺人才引进开辟绿色通道。实施高水平师范院校靶向招聘、参加省事业单位集中招聘、开展本级事业人员自主招聘，通过打好人才引进组合拳，为全市师资注入“源头活水”，充实教育系统后备人才库。近3年来，引进教育人才651人，其中博士1人、硕士41人。

2、聚焦自主培养，实现育才“有梯度”

广东省张锦庭名校长工作室恩平工作站揭牌

恩平市教育先锋培训班

实施“教育先锋”培养三年行动计划，建立18个学科培养基地，创新“局长班主任制+双导师制”管理模式，通过搭台展示、形象宣传等举措，助力青年教师脱颖而出。设立15个名师工作驿站，推动驻站名师和青年教师建立师徒结对机制，提升教师教育理论水平和实践能力，打造骨干教师“孵化地”。创设省级名校长、名师、名家工作站，以名校教授或校长为工作站导师，通过教育教学管理指导、薄弱学科提升，组织跟岗实践、学校管理诊断，建立共享混合式教学案例和学科微课等方式，促进本土骨干教师“出师成名”。近2年来，共有296人获评副高级以上职称，9人获得省市级名师荣誉，在省市教育教学比赛中获奖234人次。

3、聚焦机制创新，实现用才“有宽度”

名师送教下乡

针对城乡教师教学水平差距等问题，实行教育集团化办学，推动领衔学校（品牌学校）骨干教师送教下乡，定期到弱校开展教学教研活动，推广优秀教学经验。创新实施“县管校聘”机制，通过每4年一次的校长、中层行政管理干部聘任及教师聘用，对新聘任校长实行公开推荐、定期轮岗，中小学教职员与学校双向选择聘用，推动优秀教育人才有为有位。成立“恩平市教育人才智库”，聘请市内外教育专家为智库成员，发挥专家专业学科优势，在构建教育人才专业化培训体系，打造教育项目品牌，解决教育发展难题等方面建言献策，推动形成人才引领教育发展新局面。近3年来，共提拔85名教师为学校领导班子成员，聘请144名教育专家“入库”。

4、聚焦服务保障，实现留才“有温度”

落实教师学历、技能提升资助，对公办教师报读硕士研究生给予全额学费资助和一次性1万元奖励补助，职教中心教师报考技能等级证书（三级以上），给予全额培训费、考证费资助。近3年来，共为80名教师提升学历学位或技能等级提供支持。加强教育人才待遇保障，对取得硕士学位或副高级职称以上以及获得地市级以上名师荣誉的教师，每月发放450元至2000元生活补贴。目前，享受人才补贴待遇的教师超1000人。完善绩效工资分配方案，对长期服务农村基层或从事特殊教育工作的教师，在工资福利待遇、职务（职称）等方面给予倾斜。定期举办教师才艺大赛、未婚青年联谊等活动，丰富教职工业余生活，提升教师幸福感获得感归属感。

来源：中共恩平市委组织部